一、依據：
教育部國民及學前教育署 106 年 10 月 3 日臺教國署國字第 1060096469 號函。
二、目的：
(一) 國立臺灣師範大學、臺北市立大學、國立中正大學，以及國立臺南大學在全省設立四區閱讀教學研發中心，負責各區教師培訓，提供地區教師諮詢及輔導。
(二) 推廣「課文本位的閱讀理解教學」，以現行的各版本教科書為文本，教導學生學習各種閱讀策略，增進教師閱讀教學知能，提升學生閱讀興趣與閱讀理解能力。
三、主辦單位：教育部國民及學前教育署
四、承辦單位：國立臺南大學
五、協辦單位：南區 5 縣市各級學校（臺南市、高雄市、屏東縣、臺東縣、澎湖縣）
六、參加對象：
(一) 進階研習：臺南市、高雄市、屏東縣、臺東縣、澎湖縣各國民小學，已參加過本計畫所舉辦的課文本位閱讀理解教學策略之初階研習教師，為優先錄取對象。
(二) 已參加過本計畫所舉辦的課文本位閱讀理解教學策略之初階研習教師，依報名時間順序依序錄取：
1. 101-103 年區域中心辦理「課文本位閱讀理解教學」之初階研習滿 12 小時以上者。
2. 已參加過南區 5 縣市（臺南市、高雄市、屏東縣、臺東縣、澎湖縣）主辦之課文本位閱讀策略相關研習滿 12 小時，並取得初階證書者。
3. 已完成 104-105 年度「課文本位閱讀理解教學」初階線上課程及實體課程，並取得研習證書者。
(三) 符合下列資格者，依下列順序優先錄取報名：
1. 「閱讀師資培育－區域人才培育中心」種子教師
2. 南區合作之閱讀亮點/基地學校教師
3. 國教輔導團之教師成員
(四) 各場次報名額滿時，將依上開條件順序優先及報名時間依序遞補。
七、研習內容：
(一) 辦理時程： 107 年 6 月 30 日~8 月 8 日（詳見【附件一】）
(二) 研習地點：請見【附件一】，辦理 3 場次。
(三) 場次人數：依場地座位數量為準，每場次約 40~50 人。
(四) 進階研習共有 5 天，於暑假期間先辦理 3 天進階課程，學員需於開學後帶回班上實際教學，並完成課程作業。開學後於 10 月~11 月份參加 2 天回流研習，始得完成進階研習。
(備註：回流研習規劃於週六，請謹慎考慮是否報名此研習。)
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八、報名方式
(一) 請上全國教師在職進修資訊網報名（ http://www1.inservice.edu.tw ）。
(二) 每位老師限報名 1 場次，請勿重複報名。承辦單位保留接受報名與否之權利。
(三) 報名者若有初階研習之證明，請繳交相關證明電子檔至以下信箱： hsiyin80@gmail.com 。
(四) 本課程有資格審查機制，請於報名期間內上網站完成報名程序，若有相關初階證明亦請繳交。恕不接受現場報名，亦不核予研習時數。
九、預期成效
(一) 推廣「課文本位的閱讀理解教學」，推動閱讀理解教學內涵與功能。
(二) 培訓國小教師教學專業能力，提升閱讀理解教學成效。
(三) 培訓課文本位閱讀理解教學之初階研習講師。
十、注意事項
(一) 依實際簽到退紀錄核發研習時數，(早上簽到、下午簽退共 2 次)，全程參與者每日時數 6 小時，三天課程共 18 小時。
(二) 因校園空間有限，校內不提供車位，請搭乘大眾運輸工具。
(三) 為響應環保，請自備環保杯、筷。
(四) 場次設有最低學員數門檻，若未有足夠之學員報名，承辦單位保有開課與否之權利；課程及講師若有變動，以現場公告為主；研習計畫書網址： https://goo.gl/vBiMid 。
(五) 學員請攜帶「下學期(107 年第 1 學期)貴校中或高年級使用的國語課本」，可於實作課程中討論課本中的文本。
(六) 課程若遇到颱風”停班停課”(以研習區域為主)，則當天研習取消，如有需求擇日再補課且會公告於「閱讀策略師資培訓－區域人才培育中心」粉絲頁
(七) 研習地點若有變動，承辦單位將發送 E-mail 通知學員。
(八) 本計畫研習課程若有調整或未盡事宜，可至下列網站查詢：
FB 粉絲專頁： https://www.facebook.com/readingntnu/
計畫官網： http://tbb.nknu.edu.tw
(九) 南區聯絡人：國立臺南大學龔昕穎助理 南區聯絡電話： 06-213-3111#分機 979
南區聯絡信箱： hsiyin80@gmail.com